PROYECTO LECTOR TECNOLOGÍA e INFORMÁTICA - 2° Período

A continuación podrás descargar el libro en PDF para leer en los momentos asignados

La inteligencia emocional - Grado 8°

El hombre en busca de sentido - Grado 10°A

Tus zonas máginas - Grado 11°A

GRADO

NOMBRE DEL LIBRO

AUTOR DEL LIBRO

N° DE PÁGINAS

Transición

Víctor y los planetas de colores

Kana Yoshinaga

40

1°A

El pirata que aprendió a valorar los alimentos

Silvia García

5

2°A

El día que se fueron los alimentos saludables

Juliana

4

3°A

Importancia de la buena alimentación

www.academia.edu

3

4°A

Importancia de la buena alimentación

www.academia.edu

3

5°A

Importancia de la buena alimentación

www.academia.edu

3

6°A – 6°B

Cómo ser un triunfador

Ignacio Orrejo Rojo - IGOR

122

7°A – 7°B

Cómo ser un triunfador

Ignacio Orrejo Rojo - IGOR

122

8°A – 8°B

La inteligencia emocional

Daniel Goleman

397

9°A – 9°B

Menos miedos más riquezas

Juan Diego Gómez Gómez

250

10°A

El hombre en busca de sentido

Viktor E. Frankl

77

11°A

Tus zonas mágicas

Wayne Dyer

109

MOMENTOS DE LECTURA

PRIMER MOMENTO

Miércoles 16 de mayo

1ª hora

SEGUNDO MOMENTO

Jueves 17 de mayo

3ª hora

MOMENTO DE PRODUCCIÓN

FECHA

HORA

ACOMPAÑANTE

Jueves 17 de mayo

4ª hora

Consejero de grupo

GRADO

PRIMER MOMENTO

SEGUNDO MOMENTO

Transición

Leer de la página 1 a la 40

Producción

1°A

Leer todo

Producción

2°A

Leer todo

Producción

3°A

Leer todo

Producción

4°A

Leer todo

Producción

5°A

Leer todo

Producción

6°A – 6°B

Leer de la página 1 hasta la 54

Leer de la página 55 hasta la 122 y producción

7°A – 7°B

Leer de la página 1 hasta la 54

Leer de la página 55 hasta la 122 y producción

8°A – 8°B

Leer de la página 13 hasta la 49

Leer de la página 53 hasta la 93 y producción

9°A – 9°B

Leer de la página 13 hasta la 47

Leer desde la 75 hasta la 115 y producción

10°A

Leer de la página 5 hasta la 34

Leer dese la 35 hasta la 74 y producción

11°A

Leer de la página 5 hasta la 47

Leer dese la 48 hasta la 88 y producción

ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN

RECURSOS QUE SE REQUIEREN

 

PRIMARIA:

Decorar con diferentes materiales el plato de alimentos. 

 

SECUNDARIA:

En hoja de bloc rayado, escribir con sus propias palabras un informe sobre lo que le pareció el contenido del libro, también debe responder una serie de preguntas que el docente del área le planteará respecto al contenido que debió haber leído.

 

 

PRIMARIA:

-       1/8 de cartulina asignado por el docente

-        

 

SECUNDARIA:

-       Hoja de Bloc rayado (mínimo 4)

-       Lapicero

METODOLOGÍA (cómo se evaluará)

DIMENSIÓN SABER

En primaria: Solución a interrogantes sobre la lectura, en clase.

 

En Secundaria: Demostración de conocimiento sobre la lectura, a través de preguntas tipo prueba SABER

DIMENSIÓN HACER

En primaria:

Cumplimiento del texto y del material requerido, además de la actividad de producción.

 

En Secundaria:

Lectura de las páginas asignadas y del desarrollo de la actividad de producción.

NOTA:

En Primaria: Se propone un momento de lectura (1 hora) y un momento de producción (2 horas)

 

En Secundaria: Se propone dos momentos de lectura (2 horas) y un momento de producción (1 hora)


Fecha actual:




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